щелкните здесь.
Образование – лишь один из аспектов реабилитации. Однако оно играет важную роль, так как помогает инвалиду быть конкурентоспособным в поиске и выполнении работы. Часто образование является завершающим шагом реабилитации. Чтобы соперничать со здоровыми людьми, инвалиду нужно такое же или более качественное образование. Высокий уровень образования может компенсировать инвалидность. Может казаться, что инвалид ничего не может делать, но его навыки и умения способны доказать обратное.
Например, человек, страдающий параличом ног, стал врачом. Он не мог ездить по разным больницам, чтобы лечить там пациентов, так как для этого ему требовалась бы дополнительная помощь. Он решил работать в больнице, занимаясь рентгеновскими снимками и выдавая диагнозы. Это очень ответственная работа, так как часто от точного рентгеновского снимка зависит жизнь пациента.
Образование часто дает инвалиду достаточно компетенции, чтобы обладать гарантией занятости. Это означает, что у него всегда будет работа, пока он не захочет уйти на пенсию. Он может сменить место работы, но образование не даст ему ее потерять. В идеале, получение образования должно происходить один раз в жизни.
Образовательные программы могут помочь инвалиду приспособиться к своей инвалидности. Добиваясь успеха в процессе обучения, он повышает свою самооценку. Это шаг к цели – к получению работы. Если ему нравятся свои достижения в учебе, человек получает мотивацию и становится удовлетворенным жизнью. Важно, чтобы цели образования подходили клиенту и удовлетворяли его. К тому же, клиент должен осознать свою ответственность за успешное завершение образовательного процесса.
Поразмышляйте над каждым словом следующего стиха:
biblia01/vz21/Ekkles02.htm#24"> Еккл.2:24.
Виды профессиональных или образовательных программ
Если говорить о подростках, то даже общеобразовательная школа может предоставить им профессиональное обучение. Обучение включает теорию по предмету и практику. Например, ученики могут изучать предметы первую половину дня и работать на производстве вторую. Такие программы включают делопроизводство, продажи, ремонт авто или ремонт механики.
Такой подход называется «учеба и практика», и в этом случае после окончания школы дополнительное образование не требуется. Это особенно полезно для учеников-инвалидов, которые не имели достаточного опыта в работе. Производственно-технические училища предлагают получить образование после окончания школы. Продолжительность обучения в них варьируется от нескольких месяцев до одного года или двух лет. Типичные курсы могут включать технологии кондиционирования, охлаждения и нагревания; технику ремонта автомобилей; плотничество; парикмахерское искусство и косметологию. В таких учебных заведениях обращается внимание на приобретение навыков, привлекающее людей без интереса к учебному процессу. Если клиент уже взрослый человек, в США его могут принять в такое учебное заведение даже без аттестата зрелости.
Мы, однако, должны понимать, что эти учреждения дают лишь минимальные навыки, которые не помогут устроиться на другую работу. Например, человек, умеющий ремонтировать холодильники, не сможет пойти работать в мастерскую по ремонту автомобилей.
Вопрос:
1. Почему подход «учеба и практика» хорош для студентов без опыта работы?
(Только один из следующих ответов является правильным.)
Он дает им приобрести опыт,
Помогает им лучше понять свою работу,
Совмещает знания и опыт в работе
Заочное или вечернее обучение
Образовательные учреждения предлагают курсы для изучения дома. Эти курсы нужно выбирать с осторожностью, так как такой метод подходит не для всех. Это значит, что реабилитационный служащий должен бдительно проверять успехи своего подопечного через равные промежутки времени. Например, иногда заочное обучение может быть единственным выходом для человека, ограниченного в движении. Иногда можно договориться с репетитором из учебного заведения, который бы посещал клиента дома. Репетитор помогает студенту лучше понять материал и подтверждает, что материал усвоен правильно.
Программы ремесленного ученичества
Такие программы включают обучение плотничеству, каменной кладке, токарному делу и другим. Продолжительность обучения – от 2 до 5 лет. Программы ремесленного ученичества предлагают образование в практически тех же сферах, что и профессионально-технические училища. Выбор между профтехучилищем и такими программами будет зависеть от нескольких факторов, таких как возраст ученика, его уровень образования, а так же что имеется в распоряжении. Одно из преимуществ ученичества заключается в том, что ученик начинает немедленно получать заработную плату. Она ниже, чем у опытного работника, но, тем не менее, труд оплачивается. Обычно ученик находится под наблюдением опытного мастера. Это особенно удобно для тех, кто не любит обучение в классной комнате. Такой вид образования предлагается во многих специальностях, для которых нет учебных заведений.
Многие рабочие накапливают достаточно опыта, чтобы получить квалификацию без участия в формальной программе ученичества. Однако преимущество такой программы в том, что она предоставляет план занятий и сертификат, свидетельствующий о требованиях и заработной плате.
Обучение по месту работы
Самый распространенный способ обучать специалистов бизнеса и промышленности – через обучение по месту работы. Новые сотрудники учатся новым навыкам и процессу своей новой работы у наставника или более опытного сотрудника. Организация может также нанять инструктора, занимающегося именно обучением новых сотрудников. Такое образование особенно эффективно.
Существуют программы, в которых компания предлагает инвалидам работу с обучением. Обучение по месту работы зачастую является единственным выходом, если по данной специальности нет ни профтехучилищ, ни программ ученичества. Такое обучение должно иметь поставленные цели и описание трудовых обязанностей. Так же, как и в случае с программами ремесленного ученичества, ученик получает невысокую заработную плату по сравнению с остальными работниками и постепенно повышает ее.
Вопрос:
2. Различие между ремесленным ученичеством и обучением по месту работы заключается в следующем:
(Только один из следующих ответов является правильным.)
ученичество занимает дольше времени,
ученичество предлагает ученику больше денег,
обучение по месту работы не такое сложное, как ремесленное ученичество.
Обучение на дому
По различным причинам некоторые инвалиды не в состоянии выйти из дома, чтобы получить профессиональное образование. Эти люди очень нуждаются в занятии, которое имело бы для них смысл.
Такое занятие хорошо иллюстрирует разницу между пребыванием дома и в лечебном учреждении. Если человек изолирован в стенах дома, его психическое здоровье может ухудшиться, что приведет к помещению в стационар. Одна из целей обучения в стенах дома заключается в установлении контакта между внешним миром и внутренним миром больного.
Одиночество инвалида может уменьшить его социальные, умственные и профессиональные функции. Если человека оставить на произвол судьбы, одиночество может привести к необратимым последствиям, так что реабилитация станет невозможной.
Таким людям можно помочь. Во многих странах широко используется программа помощи сидящим дома инвалидам, которая предлагает им обучение для изготовления рыночных товаров для продажи. Есть специальные магазины, продающие такие товары. Инвалид получает деньги от продаж и удовлетворение от выполненной работы.
Обучение взрослых
Программы для обучения взрослых многообразны. Они существуют для людей, желающих улучшить свои навыки через профессиональные курсы. Часто взрослые принимают участие в таком обучении по вечерам, когда на них не так давит обязанность следить за детьми или домом. По вечерам чувствуется меньше давления и больше свободы.
Такие курсы можно найти в колледжах, библиотеках, общественных или правительственных организациях, бизнес компаниях или социальных агентствах. Библиотеки предоставляют курсы по компьютерным навыкам, а также дают возможность пользоваться материалами для обучения. Правительственные организации обучают своих сотрудников новым конторским операциям, новым способам обеспечения информацией о программах, предоставляемых правительством, а также о здоровье, образовании и социальном обеспечении. Бизнес организации обучают сотрудников лучше выполнять свои обязанности или улучшать качество жизни в своих семьях.
Такие программы могут включать обучение лучшим средствам общения со своим супругом или детьми. Религиозные организации часто предоставляют неформальные курсы по духовному росту и отношениям в семье. Церковь также спонсирует групповую психотерапию. Другие организации, например, Красный Крест, обучают принципам санитарии и охраны здоровья. Музеи и художественные галереи предоставляют мини-программы для интересующихся историей искусства.
Хотя такие программы не способны помочь человеку найти работу, они могут обучить его новым навыкам или дать знания по определенной теме. Такие курсы также могут помочь человеку пройти долгий процесс восстановления. Инвалид обретает новые знания, которые помогут ему повысить свою ценность как работника или узнать свои интересы в других сферах, если он не сможет вернуться на свою старую работу.
Вопрос:
3. Образование взрослых полезно, потому что:
(Только один из следующих ответов является правильным.)
Дает практическое образование,
Помогает провести время, нужное для восстановления,
Может повысить уровень его знаний, делая его более ценным работником.
Альтернативы – какой выбор есть у инвалида?
Лучшая альтернатива для инвалида – вернуться на ту работу, на которой он был занят до травмы. Это может быть невозможно из-за его физического состояния. Вот альтернативные варианты:
Как мы можем узнать, какая образовательная программа лучше всего подойдет нашему клиенту? Откуда мы знаем, нужно ли ему вообще образование после травмы? В чем преимущества образования? Проводя оценку профессионализма и физического состояния инвалида, вы сможете понять, какую работу он сможет выполнять, а какую нет. Например, если он работал на складе и потерял ногу, то мало шансов, что он вернется на прежнюю работу и сможет носить тяжелые ящики с товарами. Если на складе для него нет рабочего места, что ему делать? В это время вы должны начать думать, каким еще делом он может начать заниматься.
Вопрос:
4. Почему важно, чтобы после травмы человек вернулся на ту же работу, где работал до нее?
(Только один из следующих ответов является правильным.)
Он уже знает свои задачи и знаком с сотрудниками,
Он сможет получать прежнюю зарплату,
Это даст другим людям на рабочем месте положительный заряд.
После того, как вы закончите этот урок, используйте следующий оценочный бланк чтобы собрать информацию об интересе вашего клиента в дополнительном образовании: щелкните здесь.